Soal Ujian Kompetensi Guru (UKG) 2013

Soal Ujian Kompetensi Guru (UKG) 2013

Soal Ujian Kompetensi Guru (UKG) 2013 - Uji Kompetensi Guru (UKG) mempunyai tujuan untuk pemetaan kompetensi, sebagai dasar kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan (continuing professional development) serta sebagai bagian dari proses penilaian kinerja untuk mendapatkan gambaran yang utuh terhadap pelaksanaan semua standar kompetensi.

UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengamanatkan bahwa profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan standar kompetensi sesuai bidang tugasnya dan pelaksanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan sepanjang hayat. Kompetensi merupakan seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai, dan diaktualisasikan oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.

Kali ini saya mau berbagi informasi mengenai Contoh Soal Ujian Kompetensi Guru (UKG) 2013, bagi sobat semua yang sedang mencari referensi mengenai soal tersebut mungkin soal dibawah bisa sobat jadikan bahan referensi.

Baiklah berikut ini Contoh Soal Ujian Kompetensi Guru (UKG) 2013, silahkan disimak :
Soal Uraian UGK 2013 (Terbaru)

1. Gambarlah penjumlahan 5 + (– 3) dengan menggunakan kartu 2 warna yang berbeda: (hitam dan putih).
2. Gambarlah perkalian 5 − 3 dengan menggunakan garis Bilangan
3. Buktikan bahwa perkalian 5 X (– 3) = – 15 dengan menggunakan pendekatan pola bilangan
4. Gambarlah perkalian – 3 x 2 dengan menggunakan garis Bilangan
5. Buatlah jaring-jaring makanan yang terdiri dari 5 rantai makanan!
6. Mengapa jamur termasuk heterotrof?
7. Dalam sebuah ekosistem terjadi hubungan timbal balik antara komponen biotik dengan abiotik. Berikanlah sebuah contoh yang menunjukkan hubungan tersebut!
8. Jelaskan perbedaan antara ekosistem alami dengan ekosistem buatan serta berikan contohnya masing-masing!
9. Apa yang terjadi pada ekosistem sungai bila ada pencemaran yang berupa buangan air panas ke sungai?
10. Jelaskan bahwa pemakaian DDT yang berlebihan sebagai bahan buangan yang nonbiodegradableakan menyebabkan air lingkungan ikut tercemar
11. Apa yang dimaksud dengan efek rumah kaca!
12. Mengapa karbon monoksida atau CO sangat berbahaya kalau terhirup manusia?
13. Secara historis epistemologis terdapat kesilatan untuk menelusuri perkembangan pemikiran PIPS di Indonesia. Jelaskan mengapa ?
14. Coba anda jelaskan tentang pertama kali munculnya istilah IPS ?
15. Perkembangan pemikiran pendidikan IPS yang tertuang dalam, kurikulum sampai dengan tahun 1990-an, pendidikan IPS di Indonesia disajikan dalam dua tradisi. Tunjukkan dan jelaskan!
16. Mengapa kurikulum PPSP dianggap sebagai pilar dalam perkembangan pemikiran pendidikan IPS ?
17. Dikatakan bahwa IPS dapat memberikan dampak positif kepada kewargaan global (mendunia). Dimana untung rugi dampak tersebut kepada kepribadian siswa? Diskusikan dengan teman!
18. Jelaskan pengertian pendekatan dalam pembelajaran bahasa Indonesia !
19. Bandingkanlah pendekatan tujuan dan pendekatan struktural!
20. Apa yang dimaksud dengan pendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran bahasa Indonesia?
21. Apa yang dimaksud dengan pendekatan Whole language?
22. Bagaimanakah guru melakukan penilaian dalam kelas Whole language?

Dari sisi hak, dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berhak memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi, memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya. Dari sisi kewajiban, guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

Semoga, melalui kegiatan Uji Kompetensi Guru ini akan dapat memperkuat tekad, semangat, dan usaha keras dari semua pihak untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu bagi Generasi Indonesia Emas.

Mudah-mudahan informasi yang saya berikan bisa bermanfaat juga berguna
terimakasih